دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دسته بندی:

قیمت: 40000 تومان

تعداد نمایش: 304 نمایش

ارسال توسط:

تاریخ ارسال: ۳۱ فروردین ۱۴۰۰

به روز رسانی در: ۳ فروردین ۱۴۰۱

خرید این محصول:

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما نمایش داده می شود.

دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور در ۴۰ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.

عنوان فصل یازدهم : جو مطلوب در کلاس درس و پاسخگویی به نیازهای ویژه دانش آموزان

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور چندتا اسلاید را قرار می دهیم .

محتوای اسلاید دوم

جو مطلوب در کلاس درس و پاسخگویی به نیازهای ویژه دانش آموزان

uهنگام مطالعه این فصل شما باید به دنبال پاسخگویی به سؤالات ذیل باشید:

u1-  معلمان برای اداره مطلوب و منظم کلاس درس به چه مهارت هایی نیاز دارند؟

u۲. چگونه می توان کلاس درس را با نیازهای دانش آموزان هماهنگ کرد؟

u٣. منظور از جو مناسب در مدرسه یا کلاس چیست؟

u ۴. چگونه می توان جو و شرایط مناسب را در کلاس نگه داشت؟

u ۵. چه راهبردهایی برای پیشگیری از رفتارهای نامطلوب در کلاس مناسب است؟

u ۶. انتظارات مثبت و منفی معلمان چه پیامدهایی در یادگیری دانش آموزان دارد؟

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

محتوای اسلاید سوم

uبا توجه به اینکه مدارس از نظر شکل ظاهری، ساختار رسمی و نقشهای سازمانی موجود یکسان اند، در بررسی نزدیکتر و مشاهده ای دقیق تر تفاوتهای عمده میان مدرسه مشاهده می کنیم. در واقع، هر مدرسه احساسی متفاوت در بیننده برمی انگیزد. در مدرسه ای که مدیر و معلمان سرشار از ذوق و اشتیاق به کار مشغول اند، روابط صمیمانه ای با یکدیگر دارند و به نظر می رسد که به کار خود احاطه کامل دارند، موجب احساس اعتماد مشاهده کننده می شوند. در چنین مدرسه ای، احساس مطلوب ناشی از تجربه خوشایند با روابط مناسب موجود در مدرسه به دانش آموزان منتقل می شود. اما در مدرسه ای دیگر، نارضایتی معلمان ملموس است و روحیه توأم با یأس و دلسردی در کل مدرسه احساس می شود و مدیر مدرسه بدون تسلط بر اوضاع سعی دارد ناتوانی خود را در رهبری و هدایت مدرسه زیر پوششی از اقتدار پنهان سازد. سرانجام، در مدرسه ای دیگر مدیر، معلمان و شاگردان در حال انجام دادن تشریفاتی خالی از محتوا هستند؛ کارها انجام می گیرد، اما رفتارهای افراد متضمن محتوایی نیست و به صورت عادت درآمده است (هالپین، ۱۹۶۶).

uجو مدرسه به مجموعه ای از ویژگیهای درونی نسبتا پایدار موجود در مدرسه گفته می شود که آن را از سایر مدارس متمایز می کند.

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

نمای کلی از اسلایدها

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
پاورپوینت فصل یازدهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.

راهنمای خرید اینترنتی

 

 

 

 

دانلود پاورپوینت فنون و روشهای مناسب برای آموزش مهارت کار تیمی

دانلود پاورپوینت فصل بیستم کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش علی اکبر سیف

دانلود پاورپوینت استراتژیهای مطلوب در ۱۱۴ اسلاید قابل ویرایش

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل دهم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

پاسخ دهید