دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی

دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی

دسته بندی:

قیمت: 15000 تومان

تعداد نمایش: 307 نمایش

ارسال توسط:

تاریخ ارسال: ۱۶ بهمن ۱۳۹۹

به روز رسانی در: ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۰

خرید این محصول:

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما نمایش داده می شود.

15000 تومان – خرید
دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی

دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی در ۲۱ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.

عنوان فصل یازدهم : کودکی دوم به سالهای پنجم و ششم زندگی

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت  فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی چندتا اسلاید را قرار می دهیم .

 

محتوای اسلاید دوم

´چنانکه قبلا گفته شد، کودکی که از محیط خانوادگی گرمی برخوردار باشد و دوره های شیرخوارگی و کودکی اول را در کنار مادری مهربانی متعادل و کاردان بسر بردن، اعتماد بنفس و امنیت خاطر کسب می کند؛ تا آنجا که منبعد می تواند هر روز ساعتی چند از مادر دور بماند، بدون اینکه دستخوش اضطراب و نگرانی شدید بشود، از طرف دیگر، چنین کودکی، در همین مدت، در یادگیری زبان مشترک تا آنجا پیشرفته است که می تواند مقاصد خود را به بزرگسالان حالی کندو با همسالان خود نیز نوعی ارتباط برقرار نماید. اینک موقع آن رسیده است که تغییر شرایط فیزیکی و اجتماعی محیط بار دیگر وی رابه سازگار شدن با موقعیت هایی جدید تر دعوت کند وازین راه زمینه را برای تجربی عینی تورو از دست دیگر آماده نماید .

´ کودک ازین پس بزرگتر و از لحاظ فرصتهای تجربی مورد نیاز و مورد نه در خواست، پر توقع تر از آنست که بتوان او را در خانه و در چارچوب از بی من به روابط خانوادگی محدود ساخت . او به محیط وسیع تری نیاز دارد که در آن، با سه مرد در ضمن ادامه تجارب خود در زمینه هائی که ذکر آن گذشت، به تجارب تازه ای در زمینه روابط اجتماعی بپردازد. زیرا چنانکه می دانیم خانواده معمولا ساخت ثابتی دارد و محدود ماندن در آن ممکن است کودک را درباره بسیاری از واقعیتهای اجتماعی گمراه سازد .

´

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی

محتوای اسلاید سوم

´در چهار سال اول زندگی به دلایل مختلف و از جمله عدم آشنائی با زبان مشترک،لازم بود که کودک حتی الامکان در خانه و در دامان مادرش بزرگ شود . ولی از سال پنجم ضرورت کسب تجربه در محیطی متفاوت با محیط خانوادگی، به حدی است که اگر کودکی ناگزیر باشد همچنان در خانه و دور از همسالان خود بماند ، ولو از مراقبت مادر یا پرستاری که کار خود را خوب بلد است برخوردار باشد، از لحاظ رشد اجتماعی با مشکلاتی ما مواجه می شود

´بعلاوه ، عبور سالم از محیط خانه به محیط مدرسه مستلزم اتخاذ تدابیری است که غفلت از آن ممکن است آهنگ سازگاری کودک با تغییرات محیط را از صورت طبیعی و مطلوب آن خارج سازد . براستی، کودکانی که پس از رسیدن به سن قانونی یکباره از خانه راهی مدرسه می شوند ، در آغاز با چند مشکل نسبتا بزرگ مواجه می باشند :

´که نخستین و شاید دشوارترین مسأله آنان جدا شدن از محیط اجتماعی مألوفی است که طی سالهای قبل با آن مانوس بوده و تعادل روانی خویش در این را مدیون آن می باشند. مسئله دیگر آشنا شدت و خو گرفتن با مقررات محیط جدید یعنی مدرسه است که از هر حیث با خانه متفاوت بوده و سازگار شدن با خلق و خوی همسالان و معلمان را ایجاب می کند. مسئله سوم مسئله تن در دادن به نظم و ترتیبی است که لازمه فعالیتهای آموزشی برنامه ریزی شده است و بالاخره مسأله تازه دیگر کوشش ذهنی ارادی برای درک و فهم مطالب و کسب معلومات و مهارت هایی است که موفقیت در کارهای درسی و کسب امتیازات لازم را تضمین تواند کرد .

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی

نمای کلی از اسلایدها

پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
پاورپوینت فصل یازدهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی

توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.

راهنمای خرید اینترنتی

 

 

۱۵۰۰۰ تومان – خرید

 

دانلود پاورپوینت دین درمانی مشکلات خانوادگی و روانشناختی در ۹۸ اسلاید

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی

دانلود پاورپوینت فصل نهم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به تحقیق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشویق کنم؟

 

پاسخ دهید