دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق

دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق

دسته بندی:

قیمت: 35000 تومان

تعداد نمایش: 38 نمایش

ارسال توسط:

تاریخ ارسال: ۳ خرداد ۱۴۰۳

به روز رسانی در: ۳ خرداد ۱۴۰۳

خرید این محصول:

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما نمایش داده می شود.

دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق
دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق

دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق در ۳۴ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.

عنوان فصل چهارم : پیدایش بازی

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق چندتا اسلاید را قرار می دهیم .

محتوای اسلاید دوم

پیدایش بازی

در کتاب بخش تقلید و تجسم ما رفتارهایی را در مراحل مختلف بررسیدیم که در ارتباط با تکوین تقلید ،بودند رفتارهایی که تحول آنها شش مرحله را طی میکردند شش مرحله ای که از آنها برای رشد هوش حسی و حرکتی سود جستیم اکنون نیز برای تحول بازی چنین روشی را به کار میبندیم. بازی در مراحل اولیهی رشد جزو رفتارهایی در میآید که در آنها همسان سازی بر همسازی برتری دارد (یعنی)) رفتار به قطب همسان سازی نزدیک میشود در حالی که تقلید در جهت مخالف آن قطب، یعنی به قطب همسازی نزدیک میشود تقریباً کلیهی رفتارهایی که در مراحل اولیه رشد دیده میشوند و ما در مورد هوش در کتاب پیدایش هوش و چگونه واقعیت ساخته میشود مطالعه کردیم آماده ی تبدیل به بازی اند. البته با این شرط که با فرایند همسان سازی همراه گردند به طوری که از کارکرد آنها لذت حاصل شود از این رو ما مراحل اولیهی بازی را در مقایسه با مراحل اولیهی تقلید به اختصار بررسی میکنیم و تأکید را بر مراحل چهارم تا ششم رشد میگذاریم البته از این امر نباید نتیجه گرفت که بازی از تقلید ظهور میکند و دیرتر از رفتارهای سازگار متمایز می.شود بازی از همان مرحله ی نخستین رشد آغاز میشود منتهی تفسیر آن ساده تر از تقلید .است اگر فعالیت همسازی پیوسته در فرایند تقلید چارچوب سازگاری 🙁یعنی)) تعادل میان همسازی و همسان سازی را درهم میشکند و فراتر میرود در بازی نیز فعالیت همسان سازی به همین شکل عمل می.کند دلیل آن نیز ساده است: از آنجایی که الگوهای بلااستفادهی موجود اگر فعالیت نداشته باشند تضعیف میشوند از این رو به فعالیت ادامه میدهند بدون این که هدفی جز لذت ،کارکردی که چنین تمرینی بر می انگیزد داشته باشند. از اینرو فعالیت بازی که مکمل تقلید ،است همزمان با ،آن ولی در قطب مقابل آغاز میشود الگوهای عمل هنگامی به شکل تقلید تجلی مییابند که بتوانند با مدلی که فعالیت مشابهی ،دارد همساز شوند یا بتوانند در برابر مدل جدید اما کم وبیش مشابه تغییر بیابند و همساز گردند. بنابراین تقلید نوعی سازگاری بیش از حد از طریق همسازی با مدلهایی است که بهره برداری آنی از آنها نمیشود، ولی به صورت بالقوه باقی میمانند برعکس در بازی فرایند سازگاری سست میشود و الگوهای عمل بدون تغییر تکرار میشوند در دوران اولیه رشد یعنی طی مراحل حسی و حرکتی تقلید و بازی به نوعی از یکدیگر متمایز و در تضادند از این رو ما در این دوره به طور جداگانه به مطالعه ی آنها میپردازیم. البته طبیعی است که بازی و تقلید پس از پیدایش تجسم به یکدیگر میپیوندند و مجموعه ای را میسازند که میتوان «سازگاری بالقوه» نامید، برعکس هوش که سازگاری بالفعل است.

پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق
پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق

نمای کلی از اسلایدها

پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق
پاورپوینت فصل چهارم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق

توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.

راهنمای خرید اینترنتی

 

 

 

 

دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق

دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق

دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب شکل گیری نماد در کودکان ژان پیاژه ترجمه ی زینت توفیق

 

پاسخ دهید