دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دسته بندی:

قیمت: 55000 تومان

تعداد نمایش: 571 نمایش

ارسال توسط:

تاریخ ارسال: ۲۹ فروردین ۱۴۰۰

به روز رسانی در: ۳ فروردین ۱۴۰۱

خرید این محصول:

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما نمایش داده می شود.

55000 تومان – خرید
دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور در ۵۵ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.

عنوان فصل پنجم : ویژگیهای عاطفی – اجتماعی دانش آموزان

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور چندتا اسلاید را قرار می دهیم .

محتوای اسلاید دوم

ویژگیهای عاطفی – اجتماعی دانش آموزان

uهنگام مطالعه این فصل شما باید به دنبال پاسخگویی به سؤالات ذیل باشید

u۱. نقش پاداش و تنبیه در کنترل رفتار چیست؟

u ۲. واتسون در جهت گیری رویکرد رفتار گرایی چه نقشی دارد؟

u ٣. آیا اصول یادگیری حاصل از مطالعات آزمایشگاهی در کلاس درس قابل استفاده است؟

u ۴. اصول یادگیری ثرندایک در مقایسه با یافته های حاصل از شرطی شدن کلاسیک چه مزیتهایی دارد؟ آنچه از یک موقعیت به موقعیت دیگر انتقال می یابد چیست؟

u5 – .. قانون اثر در نظریه ثرندایک چه نقشی در نظریه شرطی شدن عامل داشته است؟

u۶- . اصول مورد نظر اسکینر در شرطی شدن عامل کدام است؟

u۷ چگونه می توان از اصول شرطی شدن عامل در کلاس درس استفاده کرد؟

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

محتوای اسلاید سوم

uیکی از شاخه های فلسفه، معرفت شناسی است که به مطالعه شناخت می پردازد. یادگیری بخشی از معرفت شناسی است که هم خود را صرف آزمایش و نظریه پردازی در مورد چگونگی کسب دانش کرده است. رابطه یادگیری و شناخت مانند رابطه فرایند و نتیجه است. یادگیری به مطالعه چگونگی کسب دانش و معرفت شناسی به مطالعه حاصل و نتیجه دانش می پردازد.

uبر این اساس، برای آگاهی یافتن از چگونگی تکامل نظریه های یادگیری، اطلاعات مختصری از تاریخچه روانشناسی لازم است. بنیانگذاران روانشناسی، که اولین آزمایشگاه رسمی روانشناسی را دایر کردند، زمینه هایی چون احساس، توجه و ادراک را مرکز مطالعات خود قرار دادند. در این میان، ابینگهاوس طی دهه ۱۸۸۰ اولین مطالعاتش را در زمینه حافظه شروع کرد و پدر روان شناسی یادگیری نام گرفت. او بر اساس مکتب تداعی گرایی معتقد بود معانی با ارتباطهای عصبی، که پیوند یا تداعی نامیده می شود، به هم متصل می شوند.

uابینگهاوس با تنظیم هجاهای بدون معنی و متشکل از یک حرف صدادار بین دو حرف بی صدا، فهرستهایی به وجود آورد که حفظ آن بدون دخالت عواملی نظیر انگیزه، علاقه و ارتباط با یادگیری قبلی، فقط وسیله ای برای آزمایش «حافظه» بود. او اعتقاد داشت که این آزمایشها فرایندهای یادگیری، به خاطر سپردن و فراموشی را آشکار می سازد.

uابینگهاوس امیدوار بود که قوانین حاکم بر یادگیری را کشف و حداقل قسمتی از روانشناسی را از فلسفه به علوم تجربی منتقل کند. منحنی فراموشی ابینگهاوس نشان داد که قسمت اعظم فراموشی به سرعت اتفاق می افتد.

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

نمای کلی از اسلایدها

پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.

راهنمای خرید اینترنتی

 

۵۵۰۰۰ تومان – خرید

 

دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش علی اکبر سیف

 

پاسخ دهید