دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

دسته بندی:

قیمت: 25000 تومان

تعداد نمایش: 4 نمایش

ارسال توسط:

تاریخ ارسال: ۳۱ خرداد ۱۴۰۱

به روز رسانی در: ۳۱ خرداد ۱۴۰۱

خرید این محصول:

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما نمایش داده می شود.

25000 تومان – خرید
دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی
دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی کارل دی . گلیکمن استفن پی . گوردون ژوویتا ام . راس – گوردون ترجمه دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی در ۲۵ اسلاید که قابل ویرایش می باشد.

عنوان فصل هفتم : نظارت تحولی : تئوری و عمل

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی محتوای چندتا اسلاید را قرار می دهیم تا آشنایی بیشتری پیدا کنید.

محتوای اسلاید سوم

فلسفه بنیادین نظارت تحولی

یکی از جنبه های نظارت تحولی، سازگاری شیوه نظارتی مقدماتی با سطح رشد، مهارتها و تعهد معلمان به طور فردی یا گروهی است. ویژگی های معلمانی که در سطح پایینی از رشد فعالیت می کنند، عبارت است از اجرا در مرحله عملیات ذهنی رشد شناختی، سطح پایین مفهومی، سطح استدلال اخلاقی پایین و مرحله ترسان رشد خود . سطح پایین و پایدار هوشیاری و دغدغه خودبسندگی معلمان با گروههای دارای سطح رشد، تخصص و تعهد پایین با نظارت دستوری ظاهرا به خوبی سازگار شده اند. آنها به سختی مشکلات را توضیح میدهند و شیوه های محدودی برای واکنش بسه مشکلات دارند، به طوری که بعید است مسئولیت تصمیم گیری را بپذیرند، آنها به وضوح به ساختار و کمک ارائه شده از سوی نظارت دستوری نیاز دارند. برای بسیاری از معلمان نیازمند به هدایت، یک روش اطلاع رسانی دستوری مناسب است. برای معلمانی که عملکردشان در سطح بسیار پایینی از رشد، تخصص و تعهد، و مشکلات جدی آموزشی است، روش کنترل دستوری احتمالا لازم است.

ویژگی معلمانی که سطح رشد متوسطی دارند، عبارت است از فعالیت در مرحله عملیات رسمی رشد شناختی، سطح متوسط مفهومی، سطح متعارف استدلال اخلاقی مرحله انطباق رشد خود، سطح آگاهی قیاسی و مرحله نگرانی درباره وظایف یاددهی. معلمان با گروههایی که سطح رشد متوسطی دارند، تخصص و تعهدشان معمولا به بهترین شکل با روش نظارت مشارکتی انطباق دارد. آنها می توانند راه حل هایی را برای مشکل آموزشی ارائه دهند، اما هنوز در بررسی گزینه ها و تدوین طرح جامع برای بهبود آموزشی نیاز به کمک دارند. روش توفان مغزی در نظارت مشارکتی، به معلم یا گروه معلمان اجازه میدهد ادراکات مشترکی داشته باشند و راهکارهای احتمالی برای اقدام های آتی ارائه دهند، ضمن آنکه از نقطه نظرهای ناظر نیز بهره مند شوند. طرح عملیاتی حاصل از مذاکره در طول نظارت مشارکتی به معلمان اجازه میدهد نیازهای استقلال در حال ظهور خود را برآورده سازند در حالی که راهنمایی مورد نیاز برای اطمینان از نیل برنامه اصلاحی آموزشی را نیز در حد متوسطی دریافت می کنند.

پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی
پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

نمای کلی از اسلایدها

پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی
پاورپوینت فصل هفتم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.

 

راهنمای خرید اینترنتی

 

۲۵۰۰۰ تومان – خرید

 

 

دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب نظارت و رهبری آموزشی رویکردی تحولی دکتر غلامرضا شمس مورکانی دکتر محمود ابوالقاسمی

 

پاسخ دهید