دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه

دسته بندی:

قیمت: 15000 تومان

تعداد نمایش: 538 نمایش

ارسال توسط:

تاریخ ارسال: ۸ آذر ۱۳۹۹

به روز رسانی در: ۱۰ اردیبهشت ۱۴۰۰

خرید این محصول:

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما نمایش داده می شود.

15000 تومان – خرید
دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی 3-3-6 صمد صمدیان
دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی ۳-۳-۶ صمد صمدیان

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی ۳-۳-۶ صمد صمدیان در ۶۰ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد .

عنوان فصل هفتم  : ارزشیابی در کلاس های چند پایه

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی ۳-۳-۶ صمد صمدیان محتوای چندتا اسلاید را قرار می دهیم تا آشنایی بیشتری پیدا کنید.

محتوای اسلاید دوم

تعریف ارزشیابی : ( evaluation )

´گرد آوری و استفاده از اطلاعات برای تصمیم گیری درباره برنامه های آموزشی ( کرونباخ )

´ارزشیابی به یک فرآیند سیستماتیک برای جمع آوری ، تحلیل و تفسیر اطلاعات گفته می شود ، به این منظور که آیا هدف های مورد نظر تحقق یافته یا در حال تحقق یافتن هستند و به چه میزانی . ( دکتر علی اکبر سیف )

´در تعاریف ارائه شده برای ارزشیابی ۳ موضوع مشترک به چشم می خورد .

´۱- گردآوری اطلاعات

´۲- تحلیل اطلاعات

´۳- تصمیم گیری و قضاوت

پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی 3-3-6 صمد صمدیان
پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی ۳-۳-۶ صمد صمدیان

محتوای اسلاید سوم

تعریف ارزشیابی پیشرفت تحصیلی

´عبارت است از سنجش عملکرد یادگیرندگان و مقایسه نتایج حاصل با هدف های آموزشی از پیش تعیین شده به منظور تصمیم گیری در این باره که آیا فعالیت های آموزشی معلم و کوشش های یادگیری دانش آموزان به نتایج مطلوب انجامیده اند و به چه میزانی .

´اگرچه متاسفانه ارزشیابی در نظام آموزشی ما اغلب فقط به یک ویژگی از تعاریف ارزشیابی یعنی « گردآوری اطلاعات » تاکید دارد که از طریق انواع آزمون ها به دست می آید و از تحلیل و قضاوت در آن کمتر سود برده می شود چنین اقدامی در راستای ارزشیابی یک عمل ناقص می باشد که هیچ سودی از آن ، در فرآیند یاددهی و یادگیری حاصل نخواهد شد و جز اتلاف وقت ، هزینه و اضطراب های بیهوده که عوامل کند کننده ی خلاقیت و ابتکار در تعلیم و تربیت است ، چیزی به ارمغان نخواهد آورد و معمولا تجزیه و تحلیل و تصمیم گیری که می تواند مشکلات موجود در فرآیند یاددهی و یادگیری را کشف و رفع نماید به دلیل ضیق وقت کمتر مورد عنایت قرار می گیرد . در ارزشیابی باید دانش آموز را با هم خودش و هم با میانگین کلاس مقایسه و میزان پیشرفت و پسرفت آن را مشخص کرد و برای کمک به یادگیری و موفقیت بیشتر آنان تصمیم گیری کرد و حتی در تجزیه و تحلیل شاید معلوم شود معلم خود ، دارای مشکل است و فرآیند تدریس را آنطور که شاید و باید پیش نبرده است می گویند آقایی احساس می کند که خانمش کم شنواست با دکتری مشورت می کند و چنین عمل می کند :

پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی 3-3-6 صمد صمدیان
پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی ۳-۳-۶ صمد صمدیان

نمای کلی از اسلایدها

پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی 3-3-6 صمد صمدیان
پاورپوینت فصل هفتم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه در نظام آموزشی ۳-۳-۶ صمد صمدیان

توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.

راهنمای خرید اینترنتی

 

۱۵۰۰۰ تومان – خرید

 

دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه

دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه

دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه

دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه

دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب شیوه اداره و تدریس در کلاسهای چندپایه

 

 

 

پاسخ دهید