دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دسته بندی:

قیمت: 54000 تومان

تعداد نمایش: 354 نمایش

ارسال توسط:

تاریخ ارسال: ۳۰ فروردین ۱۴۰۰

به روز رسانی در: ۳ فروردین ۱۴۰۱

خرید این محصول:

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما نمایش داده می شود.

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور در ۵۴ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.

عنوان فصل هفتم : نظریه های شناختی در یادگیری و آموزش

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور چندتا اسلاید را قرار می دهیم .

محتوای اسلاید دوم

نظریه های شناختی در یادگیری و آموزش

uهنگام مطالعه این فصل شما باید به دنبال پاسخگویی به سؤالات ذیل باشید:

u۱- تفاوتهای اصلی نظریه های رفتاری و شناختی در چیست؟

u ٢. کورت لوین چگونه مکتب گشتالت را به روان شناسی شناختی نزدیک کرد؟

u ٣. منظور آزوبل از یادگیری معنادار چیست؟

u ۴. اصول اساسی نظریه برونر چیست و چگونه می توان آن را در آموزش به کار برد؟

u ۵. وجوه اشتراک و افتراق یادگیری اکتشافی و معنی دار کدام است؟

u ۶. چگونه می توان نظریه اکتشافی برونر را در عمل به کار برد

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

محتوای اسلاید سوم

uدر فصل اول به تمایز بین نظریه های رفتاری و نظریه های شناختی پرداختیم و نیز اشاره کردیم که نظریه های رفتاری، به خصوص شرطی شدن عامل، بر نقش عوامل بیرونی در یادگیری تاکید دارند. روان شناسان این حوزه بر ماهیت محرکی که دانش آموز با آن مواجه است و پاسخی که می دهد و نتایجی که به دنبال می آید تأکید می کنند. این دیدگاه به آنچه قبل و بعد از پاسخ در ذهن دانش آموز می گذرد نمی اندیشد. |

uاز طرف دیگر، روانشناسان شناختی به این نتیجه رسیده اند که مطالعه علمی رفتارهای غیرقابل مشاهده، مانند فرایندهای فکری، نیز امکان پذیر است. بعضی از این روانشناسان بر یادگیری معنی دار و یادگیری اکتشافی در آموزش تأکید دارند.

uگروهی از روانشناسان شناختی نیز به طور اختصاصی به شاخه ای از روان شناسی به نام پردازش اطلاعات علاقه مند شده اند. آنها به چگونگی کسب دانش، ذخیره سازی و بازیابی آن توجه می کنند. این دیدگاه (پردازش اطلاعات از اواسط قرن بیستم وارد حوزه علم روانشناسی شد و به تدریج به تحقیقات وسیعی پرداخت؛ به طوری که صاحب نظریه ای شد که در جهت ارتقای یادگیری دانش آموزان و آموزش تفکر ارزش زیادی برای معلمان دارد.

uبرای آشنایی بیشتر با دیدگاههای روان شناسان شناختی و متأخران، که به پژوهش در زمینه پردازش اطلاعات پرداخته اند، در این فصل و فصل بعد به ترتیب دیدگاه شناختی کلاسیک و خبرپردازی را بررسی خواهیم کرد

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

نمای کلی از اسلایدها

پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور
پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.

راهنمای خرید اینترنتی

 

 

دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی تربیتی دکتر پروین کدیور

 

پاسخ دهید