دانلود پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

دانلود پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

دسته بندی:

قیمت: 46000 تومان

تعداد نمایش: 86 نمایش

ارسال توسط:

تاریخ ارسال: ۲۵ فروردین ۱۴۰۱

به روز رسانی در: ۲۵ فروردین ۱۴۰۱

خرید این محصول:

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما نمایش داده می شود.

دانلود پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی
دانلود پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

دانلود پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی در ۴۶ اسلاید که قابل ویرایش می باشد.

عنوان فصل دهم : بازگشت به اصول بنیادی

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی محتوای چندتا اسلاید را قرار می دهیم تا آشنایی بیشتری پیدا کنید.

محتوای اسلاید دوم

مورد مهم تر از عیب یابی طرح درمان با فرمول بندی مورد، رفع اشکال پایه های بنیادی درمان است. قسمتی از چهارچوب تصمیم گیری شکل ۱-۱ در شکل ۱-۱۰ مشاهده می شود و نشان می دهد، وقتی که کمبودی در پیشرفت درمانی وجود دارد، بایستی بررسی کنیم که آیا روندهای درمان بطور صحیح انجام می شوند. در این مواقع باید همیشه به یکپارچه و منسجم بودن روند درمانی توجه نماییم و این نیاز خاص زمانی بیشتر است که روش جدید تر خاصی برای درمانگر وجود داشته و یا اینکه موقعیت یا حالت خاص کودک، استفاده از آن روش را پیچیده سازد. همانطور که قسمتی از بخش ۲ به اجرای صحیح و عیب یابی مواجهه اختصاص یافته بود، این فصل نیز جهت عیب یابی سایر واحدها طراحی شده است.

همانطور که در شکل دیده می شود، نکته حائز اهمیت این است که درمانگر هنگام روبرو شدن با موانع تعیین کند که آیا مشکل از اصول و پایه هاست یا از طرح درمان. چنانچه مشکلی در رابطه با پایه ها باشد نشان دهنده این است که آن روش (مثلا واحد وقفهبطور صحیح پیش نمی رود و نیاز به اصلاح دارد. و چنانچه مشکل در رابطه با طرح درمان باشد (تصمیم بعدیطرح درمانی ضعیفدر چارچوب کلیممکن است، بیان کند که واحد بکار رفته بر مبنای فرمول بندی، نادرست انتخاب شده است.

uهمانطور که قبلا نیز بارها اشاره شد، بهتر است در تغییر طرح درمان با احتیاط عمل کنیم. به عبارتی بایستی همیشه در ابتدا از اجرای صحیح واحد اطمینان حاصل نماییم. در واقع، بیشتر مواقع مسئله در مورد اجرای واحد با روند است و عدم توجه به این مسئله منجر به تکرار مکرر فرمول بندی مورد در برخورد با عدم پیشرفت می شود که باید این تصمیم را از قلم نیندازید. فرض کنید که شاید اجرای صحیح روش درمانی با مشکلاتی روبرو باشد. برای کمک در این راستا، این فصل مشکلات شایع در برخورد  با پایه ها را مورد بررسی قرار می دهد و در پی آن پیشنهاد راه حل هایی را نیز آورده است. بهمرجع سریع، این نکات عیب یابی، مجددا به صورت کامل یا قسمتی از آنها در واحد مربوطه آن آورده شده اند .

پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی
پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

نمای کلی از اسلایدها

پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی
پاورپوینت فصل دهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.

 

راهنمای خرید اینترنتی

 

 

 

دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

دانلود پاورپوینت فصل هشتم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

دانلود پاورپوینت فصل نهم کتاب درمان شناختی – رفتاری اضطراب در کودکان رویکرد واحد پردازه ای بروس چورپیتا ترجمه کتایون حلمی

 

پاسخ دهید