اقدام پژوهی چگونگی تقسیم فرصت یادگیری در کلاسهای چند پایه مقطع ابتدایی به صورت
ورد در ۳۳ صفحه که قابل ویرایش می باشد.
فهرست مطالب
چکیده ۱
واژگان کلیدی : ۱
مقدمه. ۲
توصیف اولیه و بیان مساله. ۲
گردآوری شواهد ۱ : ۳
تعاریف و مفاهیم: ۳
فرصت: فُرصه. نوبت . (اقرب الموارد). موقع. مجال (لغت نامه دهخدا) ۳
تعریف یادگیری.. ۴
عوامل مؤثر بر یادگیری.. ۶
نقش معلم در ایجاد تحول در کلاس : ۹
ضرورت تحول در روشهای تدریس… ۱۰
اهداف تحول در روشهای تدریس… ۱۱
روش و چگونگی تحول در روشهای تدریس… ۱۱
مدلها و روشهای تحول در روشهای تدریس… ۱۲
ابزارهای اطلاعاتی: ۱۳
بیشینه تحقیق.. ۱۳
تجزیه و تحلیل: ۱۹
ارائه راه حل های موقت: ۲۰
گردآوری شواهد ۲. ۲۷
پیشنهادات.. ۲۹
منابع و مأخذ. ۳۰
چکیده
یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می بایست کار یاددهی – یادگیری را به پیش ببرند ، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است . در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می شوند . تنوع پایه های تحصیلی ، کوچک بودن محیط کلاس ، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط های آموزشی حکم فرماست و با وجود این شرایط انتظار می رود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود .
راهنمای خرید اینترنتی