دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی در ۲۸ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.
عنوان فصل پنجم : هدف تعلیم و تربیت آدمی
جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل پنجم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی چندتا اسلاید را قرار می دهیم .
محتوای اسلاید دوم
´تعلیم و تربیت آدمی امری پیچیده ، پردامنه و وقت گیر است که همکاری نهادهای مختلف و افراد متعدد و هم آهنگی همه فعالیتهای مربوطه را ایجاب می کند.
´اولین شرط هماهنگی فعالیتها وحدت هدف و مقصد است که باید برنامه ها و فعالیتهای مربوط را هدایت نماید. باید هدف غائی تعلیم و تربیت بطور کلی و مخصوصا برای افرادی که در تنظیم برنامه های مربوط .نقشی برعهده دارند روشن باشد و هدف تربیت جوانان در هر یک از مراحل رشد نیز به صراحت تعیین و به مربیان اعلام گردد. تعیین وتصریح هدف غائی. وهدفهای واسطه ای که برای نیل به هدف غائی ناگزیر باید تحقق حاصل کنند علاوه براینکه وسیله مناسبی برای ایجاد هماهنگی لازم در فعالیتهاست ، شرط لازم امکان ارزشیابی نتایج فعالیتها نیز می باشد.
´ولی تعیین هدف غائی و هدفهای واسطه گر چه لازم است ، برای تضمین حسن جریان فعالیتهای چنین متعدد و متنوع کافی نیست . علاوه بر . آن ، باید نیازهای فردی و جمعی یی که امکانات بالقوه آدمی برای پاسخگویی بدانها فعل در می آید، همواره مورد نظر باشد و وضع موقع فردی و اجتماعی مورد تربیت که به منزله سکوی پرتاب برای قرار دادن وی در مسیر صحیح منتهی به هدف می باشد، به دقت ملحوظ گردد.
محتوای اسلاید سوم
´ونیز باید اصولی که در هر موقعیت تربیتی با توجه به موضوع خاص مورد تربیت و مقتضیات محیط و با درنظر گرفتن هدفهای فوری و فوتی ، وصول به هدف غائی را تضمین تواند کرد معلوم باشد تا کوششهائی که بدین منظور صورت می گیرد از صورت تصادفی و پراکنده بدرآید نیروهایی که برای تعلیم و تربیت افراد تجهیز می شود و معمولا برای اداره امور بطرز رضایت بخش بسنده نیست ، به درنرود.
´ آنگاه باید با توجه به جمیع جهات فوق الذکر برای تعلیم و تربیت نسل جوان طرحها ونقشه های مناسب تهیه و باروش هایی که سودمندی آنها به تجربه ثابت شده است به موقع اجرا گذاشته شود. به قول دکتر هوشیار تعلیم و تربیت فعل و انفعالی است میان دو قطب سیال که مسبوق به اصلی و توجه به هدف مستلزم طرح و نقشه ای باشد. » تعلیم و تربیت، فعل و انفعال است، جریانی یک طرفه نیست؛ نوعی تاثیر متقابل است. وقتی . مربی در یک موقعیت خاص تربیتی با اتخاذ تدابیر مناسبه مورد تربیت را به منظور معنی تحت تأثیر قرار می دهد، خود نیز، نه تنها تحت تأثیر عکس العمل متری بلکه تحت تأثیر رفتار خویش قرار می گیرد و تربیت می شود .
´تعلیم وتربیت، فعل و انفعالی است میان دو قطب سیال : مربی ومتری همیشه بریک حال نیستند ؛ چنانکه قبلا گفته شد عمل تربیتی درعین حال روی هردو تأثیر می گذارد. بعلاوه، شرایط متغیر زمان ومکان یعنی مقتضیات محیط کیفیت فعل و انفعال را پیوسته تغییر می دهد.
نمای کلی از اسلایدها
توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.
راهنمای خرید اینترنتی
دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی