دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی عصبی در آموزش و یادگیری مژگان فریدون نژاد در ۴۳ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.
عنوان فصل ششم : چشم انداز علوم اعصاب تربیتی
جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل ششم کتاب روانشناسی عصبی در آموزش و یادگیری مژگان فریدون نژاد چندتا اسلاید را قرار می دهیم .
محتوای اسلاید دوم
حقایقی در باب یادگیری مبتنی بر مغز
علوم بنیادی اعصاب عصب شناسی و رفتارشناسی مغز و سلسله اعصاب، از جمله دانش های پیچیده ای است که به تدریج و آرام آرام وارد عرصه های زندگی میشود. امروزه کاربردهای عصب شناسی در علوم تربیتی و آموزش و پرورش، گسترده تر از سایر زمینه ها نمود یافته است آنچه در پی میآید مقاله ای از اریک جنسن است که از مجله معروف و حرفهای رهبری آموزشی توسط محمد مخمل چی در تاریخ دوم مردادماه ۱۳۸۲ ترجمه شده است که به رغم سنگین بودن برخی از بخشهای آن، قابل تعمق و خواندنی است. نکته های خارج شده در این مقاله میتواند فرضیات بسیاری از پژوهشهای تربیتی و رفتاری را شکل دهد.
مربیانی که حلقه اتصال علوم» «مغز را با تدریس و یادگیری مورد مطالعه و بررسی قرار میدهند باید در مورد نحوه تفسیر و استفاده از پژوهش و آوردن پژوهش به بیرون از آزمایشگاه و به داخل کلاس درس محتاط باشند و سنجیده عمل کنند. کسانی از ما، که در حرفه تعلیم و تربیت پژوهشهای علوم بنیادی اعصاب را مطالعه میکنند، می کوشند آنها را با داده های روانشناسی کاربردی یا علوم» «شناختی سازگار سازند. هنگامی که به مطالعات چندگانه با مثالهای خوب و شواهد روشن بر میخوریم آنها را به دیگر مربیان خاطر نشان میکنیم و هیچ وقت نمیگوییم پژوهشهای مغزی ثابت میکند که….. زیرا در واقع پژوهش مغزی چیزی در مورد حرفه تعلیم و تربیت ثابت نمیکند؛ بلکه ممکن است فقط مسیر بخصوصی را نشان دهد.
نمای کلی از اسلایدها
توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.
راهنمای خرید اینترنتی
دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی عصبی در آموزش و یادگیری مژگان فریدون نژاد
دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی عصبی در آموزش و یادگیری مژگان فریدون نژاد
دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی عصبی در آموزش و یادگیری مژگان فریدون نژاد
دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب روانشناسی عصبی در آموزش و یادگیری مژگان فریدون نژاد
دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی عصبی در آموزش و یادگیری مژگان فریدون نژاد