دانلود پاورپوینت فصل سیزدهم کتاب رویکردهای یادگیری نظریه و کاربست تالیف آن جردن – اوریسون کارلیل آنیتا استاک ترجمه دکتر الهه حجاز و دکتر روح الله شهابی در ۳۵ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.
عنوان فصل سیزدهم : زبان و یادگیری
جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای فصل سیزدهم کتاب رویکردهای یادگیری نظریه و کاربست تالیف آن جردن – اوریسون کارلیل آنیتا استاک ترجمه دکتر الهه حجاز و دکتر روح الله شهابی چندتا اسلاید را قرار می دهیم .
محتوای اسلاید پنجم
کارکردهای اجتماعی- فرهنگی زبان
زبان به عنوان یک فعالیت اجتماعی
وانگر معتقد است که یادگیری به طور ذاتی یک فعالیت اجتماعی است زیرا یادگیرندگان در تمرینات گروهی مشارکت می کنند کنند و به این ترتیب افراد مبتدی با شیوه خاصی از تفکر و گفت گو در مورد جهان آشنا می شوند لیوو وانگر (۱۹۹۱) چنین گروه هایی گفتمان خاص خود را دارد کاربرد اشکالی از زبان که اعضا می توانند براساس آن علائق مشترک داشته باشند یکدیگر را شناسایی کنند و خود را از سایر گروه ها متمایز سازند. خانواده، اولین اجتماع یادگیری است که کودک با آن مواجه می شود و در درون آن زبان را همراه با نقش های اجتماعی و دستورالعمل های رفتاری یاد می گیرد پس از خانواده مدرسه جایی است که با شکل گیری مفهوم و بازنمایی نمادین یک فرایند زبانی مشترک را شکل می دهد و معلمان و کودکان در آن به طور مشترک معناسازی می کنند.
زبان ساخت مفهوم فردی و هویت اجتماعی را تسهیل می.کند افراد احساس خود را توسعه می دهند هویت های خویش را بر اساس آنچه خود می گویند و از دیگران می شنوند کشف میکنند. افراد و گروه ها روایت هایی درباره خود بیان می دارند که بیانگر تاریخچه ارزش ها و آرزوهاست زبان انعکاس واقعیت نیست بلکه آن را می سازد.
نمای کلی از اسلایدها
توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.
راهنمای خرید اینترنتی