دانلود پاورپوینت فصل یازدهم کتاب رویکردهای یادگیری نظریه و کاربست تالیف آن جردن – اوریسون کارلیل آنیتا استاک ترجمه دکتر الهه حجاز و دکتر روح الله شهابی در ۴۷ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.
عنوان فصل یازدهم : انگیزش
جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای فصل یازدهم کتاب رویکردهای یادگیری نظریه و کاربست تالیف آن جردن – اوریسون کارلیل آنیتا استاک ترجمه دکتر الهه حجاز و دکتر روح الله شهابی چندتا اسلاید را قرار می دهیم .
محتوای اسلاید دوم
مقدمه
چرا برخی افراد درگیر تکالیفی میشوند که مستلزم میزان زیادی وقت و کوشش است؟ چه چیزی سبب فعالیت ورزشکاران موسیقی دآنها و هنرمندان میشود؟ چرا برخی افراد در تکالیف دشوار به جای آنکه به سادگی تسلیم شوند استمرار نشان میدهند؟ شاید پاسخ این است آنها دارای انگیزه هستند. انگیزش اشاره به عواملی دارد که میتواند افراد را وادار به حرکت و پاسخ دهی کند.
انگیزش یک عامل مهم در موفقیت تحصیلی است هنگامی که دانش آموز برای یادگیری انگیزه داشته باشد، موفقیت تحصیلی به طور معناداری افزایش مییابد انگیزش افراد برای یادگیری میتواند ناشی از منابع مختلفی باشد برای مثال از منابع بیرونی مانند سنجش یا انتظارات والدین و معلمان و از منابع درونی از قبیل لذت بردن از یادگیری حل مسئله در یک زمینه موضوعی خاص و همچنین تمایل به شهرت و ارتقای تحصیلی در این فصل تلاش میشود ماهیت انگیزش و نقش نظریه انگیزش در یادگیری به روشنی توضیح داده شود. همچنین رابطه انگیزش با موفقیت تحصیلی به طور خلاصه مورد بحث قرار می گیرد.
در ابتدای این فصل یک گزارش اجمالی در مورد تحول نظریه انگیزش بیان میشود در ادامه، انگیزش در قالب نظریه های محتوا و فرایند محور مورد بررسی قرار خواهد گرفت نظریهٔ محتوا نیازهای بیرونی و درونی و عوامل و جهت گیریهایی که افراد را بر می انگیزاند متمرکز است و در مقابل نظریهٔ فرآیند بر حالات شناختی تجربه شده و راهبردهای مورد استفاده در ارضای نیازها و دست یابی به اهداف متمرکز است. سرانجام در انتهای فصل برخی راهبردهای تربیتی پیشنهاد شده به وسیله نظریه انگیزش مورد بررسی قرار می گیرد.
نمای کلی از اسلایدها
توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.
راهنمای خرید اینترنتی