دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش علی اکبر سیف در ۵۰ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.
عنوان فصل پنجم : نظریه های یادگیری رفتاری پاولف، رندایک، و اسکینر
جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل پنجم کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش علی اکبر سیف چندتا اسلاید را قرار می دهیم .
محتوای اسلاید دوم
هدفهای یادگیری
uاز شما انتظار می رود که پس از مطالعه و یادگیری محتوای این فصل بتوانید
۱. ویژگی مشترک همه نظریه های رفتاری را توضیح دهید.
۲. با ذکر یک آزمایش، مراحل شرطی شدن رفتار بازتابی را شرح دهید.
۳. تقویت، خاموشی، بازگشت خود به خودی، تعمیم محرک، و شرطی شدن در سطح بالاتر را در نظریه شرطی سازی کلاسیک توضیح دهید.
۴. قانون اثر ثرندایک را تعریف کنید و آن را با تقویت مثبت و تقویت منفی اسکینر مقایسه نمایید.
۵. نظر ثرندایک نسبت به انتقال یادگیری را توضیح دهید و آن را با اندیشه های مربوط به انتقال یادگیری که در گذشته وجود داشته است مقایسه کنید.
۶. تقویت مثبت، تقویت منفی، و تنبیه را در شرطی سازی کنشگر توضیح دهید. .
۷. کنترل محرکی را تعریف کنید و تفاوت بین محرک تمیزی و محرک فراخوان را توضیحا دهید.
۸. تعمیم محرک، تمیز محرک، تعمیم پاسخ، و تفکیک پاسخ را در نظریه اسکینر با رسم شکل | و ذکر مثال توضیح دهید. ۹. با مقایسه شرطی سازی پاسخگر با شرطی سازی کنشگر، تفاوتها و شباهتهای بین آنها را نام
10 با ذکر مثالهایی از کاربرد فرایند شرطی سازی در اداره امور انسان، نقش شرطی سازی کلاسیک و شرطی سازی کنشگر را در آموزش، روان درمانی، و سایر امور مربوط به انسان توضیح دهید.
محتوای اسلاید سوم
uنظریه های مورد بحث در این فصل نظریه های یادگیری رفتاری نام دارند. این نظریه ها از رویکرد معروف رفتارگرایی سرچشمه می گیرند که یکی از رویکردها یا مکتبهای مهم علم روانشناسی است رفتارگرایی به این معنی است که رفتار را باید به کمک تجربه های قابل مشاهده نه فرایندهای ذهنی تبیین کرد) (سانتروک، ۲۰۰۴، ص ۲۱۱). در ضمن، برای رفتارگرایان، یادگیری تغییر در رفتار آشکار است. هرچند که در چهارچوب رفتارگرایی نظریه های مختلفی پدید آمدهاند، اما همه آنها در این نکته اتفاق نظر دارند که موضوع اصلی علم روانشناسی رفتار است و روانشناس باید در پژوهشها و نظریه پردازیهای خود رفتار انسانها را مورد بررسی قرار دهد، نه فرایندهای ذهنی آنان را مورنو، ۲۰۱۰، ص ۱۵۶). از سوی دیگر روانشناسان رفتاری برای تأثیر محیط بر رفتار انسان اهمیت زیادی قائل اند) دانل، ریو، و اسمیت (۲۰۰۷) می گویند از دیدگاه روانشناسی رفتاری مهم ترین چیز رابطه بین محیط و رفتار است. تغییراتی که در محیط ایجاد می شوند به ایجاد تغییر در رفتار می انجامنه“ (ص ۲۰۷). ما در این فصل مهم ترین نظریه های یادگیری رفتاری را که بیشترین کاربردهای آموزشی را دارند توضیح می دهیم.
نمای کلی از اسلایدها
توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.
راهنمای خرید اینترنتی
دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب روانشناسی پرورشی نوین علی اکبر سیف
دانلود پاورپوینت فصل دوم کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش علی اکبر سیف
دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش علی اکبر سیف
دانلود پاورپوینت فصل چهارم کتاب روانشناسی پرورشی نوین روانشناسی یادگیری و آموزش علی اکبر سیف
دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب روانشناسی پرورشی نوین علی اکبر سیف