دانلود پاورپوینت فصل هفتم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی در ۹ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.
عنوان فصل هفتم : اصول آموزش و پرورش
جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل هفتم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی چندتا اسلاید را قرار می دهیم .
محتوای اسلاید دوم
´تعدد عوامل ذی مدخل در تعلیم و تربیت از سویی و تنوع متقاضیانی که در تعلیم و تربیت باید همواره ملحوظ باشد از سوی دیگر، عمل تربیتی را پیچیده و اقدامات مربوطه را پر مخاطره ساخته است. براستی، تلفیق امکاناتی که متاسفانه در اکثر موارد غیرکافی است، با نتایج مورد انتظاری که طبعا تحت تأثیر تصور کمالی مطلوب بلند پروازانه می باشد آنهم در شرایط اجتماعی نامساعد دنیای امروزه کاری است که حتی از لحاظ نظری دشوار است. به علاوه، این واقعیت که مقامات مسئول جز در مورد سازمان و اداره موسسات تربیتی و امور کلی بی نظیر برنامه ریزی آموزشی نمی توانند مربی را به نحو موثری یاری کنند و مربی ناگزیر است از لحاظ فنی در فعالیتهای روزمره خویش فقط به ابتکار عمل خود متکی باشد، وضع را وخیم تر می کند. در چنین شرایطی تنها راه چاره ای که باقی می ماند اینست که خودکفائی مربیان از طریق پیش بینی دوره های کارآموزی پربار تضمین شود. درین دوره ها معلمان و مربیان آینده با شرکت در کلاسهای که در آنها مسائل نظری مورد بحث قرار می گیرد وضمن تماس مستقیم با افراد باتجربه با اصول تعلیم و تربیت آشنا خواهند شد؛ به طوری که بتوانند در هر موقعیت خاص تربیتی کوششهای خود را حول محور اصلی که تناسب آن با موقعیت، آشکارتر و کارائی آن بیشتر است، متشکل سازند. در این فرصت، باید داوطلبان با دانش آموزش و پرورش یعنی با مجموعه اصولی که منشا و مصدر رفتار آموزگار و دانش آموز می باشد و در ضمن عمل یعنی در حین آموختن و فرا گرفتن و هدایت کردن وتربیت شدن، آموزگار و شاگرد هر دو را بکار می آید ان مقیم درس به خوبی آشنا شوند.
محتوای اسلاید سوم
´اصول مذکور، به قول دکتر هوشیار، کشف کردنی است نه وضع ما در کردنی. یعنی هر اصل باید از تجارب عینی که در شرایط واقعی صورت مه گرفته است استنتاج شود و سودمندی آن لااقل در اکثر موارد به اثبات رسیده : باشد. اصول تعلیم و تربیت ابتدا شناخته شده و تعریف شده نبوده و دستورالعملهای ساخته و پرداخته ای برای تربیت کردن آدمیزادگان وجود ب ) امام نداشته است. کانت از اینکه در زمان او اصول شناخته شده ای بر تعلیم اے رابطوا و تربیت افراد حاکم بوده است تاسف می خورد و می نویسد: «نقص تأدیب عبارات و تیم بزرگسالان نه تنها صلاحیت مربی خردسالان بودن را از آنان سلب او می کند، بلکه ما را از اینکه به امکان و حدود تربیت پذیری آدمی پی ببریم محروم می سازد. به عقیده کانت، اگر موجوداتی با طبیعتی برتر از انسان تربیت آدمیزادگان را برعهده می گرفتند، در آن حال احتمالا از امکانات رشد کامل آدمی باخبر می شدیم .
´اصول تعلیم و تربیت مربیان را به منزله ابزاری است که با استفاده از آن می توانند به موقع و در عین حال با روشن بینی کافی تصمیم بگیرند و وظایف تربیتی خود را بنحو رضایت بخشی انجام دهند. مربی خود رابطه و واسطه است میان اعتبارات تمدنی موجود و روان هیات پذیر طفل تمدن وطفل هریک حقوقی دارند که باید به موقع خود مطمح نظر قرار گیرد.
نمای کلی از اسلایدها
توجه : لینک دانلود پس از خرید برای شما نمایان شده و به ایمیل وارد شده نیز ارسال خواهد شد.
راهنمای خرید اینترنتی
دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
دانلود پاورپوینت فصل اول کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
دانلود پاورپوینت فصل پنجم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی
دانلود پاورپوینت نقش مربی در ۳۵ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد
دانلود پاورپوینت فصل سوم کتاب تعلیم و تربیت و مراحل آن غلامحسین شکوهی