دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به تحقیق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشویق کنم؟ به صورت ورد در ۲۹ صفحه که قابل ویرایش می باشد.
فهرست مطالب
چکیده ۳
مقدمه. ۴
توصیف وضع موجود. ۴
بیان مسئله. ۴
شواهد ۱ (گرد اوری اطلاعات ) ۵
- تعریف واژگان : ۵
۲- ابزار های اطلاعاتی : ۶
۳- یافته های علمی.. ۷
اهمیت تحقیق : ۷
روش علمی چیست؟ ۹
نقش انگیزه ورغبت در پژوهش دانش آموزی: ۱۱
۲- نمره گرایی دانش آموزان به عنوان مهمترین عامل تهیه پروژه های درسی: ۱۳
۴- پیشینه تحقیق : ۱۷
۶-هدف پژوهش: ۲۰
یافته ها: ۲۰
تحلیل و تفسیر داده ها: ۲۱
ارائه راه حل موقتی : ۲۱
اجرای طرح و نظارت بر آن: ۲۲
جمع آوری اطلاعات (شواهد ۲) : ۲۳
ابزار گرد آوری اطلاعات : ۲۳
ارزیابی تأثیر اقدامات وتعیین اعتبار: ۲۳
راهکار ها و پیشنهادات: ۲۴
راهکارها : ۲۵
منابع : ۲۷
چکیده
انسان از سرآغاز زندگی ،یعنی از زمانی که چشم به جهان می گشاید با سؤالات فراو انی رو به رو می شود
و تا زمانی که چشم از جهان فرو می بندد ، در جست و جوی یافتن پاسخ آنهاست. پژوهش ،زمینه ساز رشد
و توسعه پایدار جامعه است . یکی از زیر بنا ترین فعالیتها در امر پویایی و پیشرفت هرجامعه ،پرداختن به
فعالیت های پژوهشی ، به ویژه در مراکز علمی و فرهنگی است ( رشد معلم،آذر ۸۲)در طول تاریخ،
انسان همواره کوشیده است تجارب و یافته های خود را به فرزندان و نسل آینده منتقل کند .
این نیاز به آموزش و یادگیری ، سبب بقای جوامع بشری شده و بدین سان، فرهنگ سازی و حفظ آن
، جزء لاینفک آرمان های انسانی و شناسنامه انسان گردیده است. در جوامع نخستین ، یاددادن و یاد گرفتن
به شیوه ی سنتی و از طریق باز سازی تجارب انجام می شد و به صورت اطلاعات مورد نیاز ،
در عرصه ی زندگی حفظ می گردید و گسترش می یافت . در نتیجه، مردم کمتر به فکر توسعه بودند .
در حالی که در دهه های گذشته ، پیشرفت های مهمی صورت گرفته و تقریباً اکثر ابداعات، مربوط به
یک صد سال گذشته است. تولید و گسترش سرسام آور اطلاعات ، دانش و کسب مهارت
در علوم، وظایف نسل امروز را در مقایسه با نسل گذشته ، افزون تر ساخته است .
تجارب بیش از هشتاد و شش میلیارد انسان، دست آوردهای ارزنده ای است که باید نسل آینده را برای کشف
حقیقت و شناسایی خالق هستی یاری دهد .امروزه از آموزش به مثابه یک فرایند منظم یاد می شود که
به موجب آن، اطلاعات، مهارتها و نگرشها ی دانش آموزان تقویت می گردد و گسترش می یابد .
در این فرایند، انباشت اطلاعات مورد نظر نیست .و به تولید و گسترش اطلاعات و مهارت ها توجه میشود.
(منوچهر فضلی خانی،راهنمای علمی روش های مشارکتی و فعال در فرایند تدریس) تحقیق و پژوهش
در تعلیم و تربیت، به مجموعه فعالیتهایی اطلاق میشود که از طریق آن و با عنایت به اصول و روشهای
علمی، پدیده آموزشی وتربیتی، مورد پژوهش قرار میگیرد و هدف آن کشف اصول کلی
یا تفسیر رفتاری است که از آن برای تبیین، کنترل و پیشبینی رویدادهای آموزشی استفاده میشود.
( دلاور ، علی (۱۳۷۵) – روش تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی)
راهنمای خرید اینترنتی