دانلود پاورپوینت فصل ششم کتاب آسیب شناسی و مشاوره تحصیلی احمد صادقی در ۷۶ اسلاید که قابل ویرایش هم می باشد.

عنوان فصل ششم : مشاوره تحصیلی آسیب های مربوط به اعتماد

جهت آشنایی شما عزیزان با محتوای پاورپوینت فصل ششم کتاب آسیب شناسی و مشاوره تحصیلی احمد صادقی چندتا اسلاید را قرار می دهیم .

محتوای اسلاید سوم

۱-خودکارآمدی تحصیلی ضعیف

مفهوم خودکارآمدی اولین بار در نظریه شناختی اجتماعی بندورا (۱۹۸۶) مطرح شد (هاکت و بتز ۲۰۰۶) خودکارآمدی به احساسهای ،کفایت شایستگی و لیاقت در کنار آمدن با زندگی اشاره دارد. به زعم بندورا احساس خودکارآمدی از عملکردهای کامل و بسنده پیشین مشاهده موفقیت دیگران و تشویق کلامی نشات میگیرد نقل از صادقی (۱۳۹۴ ) .

افرادی که در خودکارآمدی ناتوان هستند در اعمال هر گونه تاثیر بر وقایع زندگی احساس درماندگی و ناتوانی میکنند. آنها معتقدند هر تلاشی که انجام میدهند بیفایده است و احتمال دارد بسیار ناامید، بی احساس و مضطرب شوند. این افراد در کنار آمدن با مشکلات هیچ تلاشی نمیکنند زیرا متقاعد شده اند هر کاری انجام میدهند موفق نمیشوند (صادقی، ۱۳۹۴). افرادی که از نظر خودکارآمدی در سطح بالایی هستند معتقدند میتواننـد بـه طـور مـوثـر بـا وقایع و موقعیتهایی که با آنها مواجه میشوند برخورد ،نمایند در انجام کارها استقامت نشان میدهند و اغلب عملکرد سطح بالایی دارند. به نظر آنها مشکلات به جای آنکه تهدید باشد چالش و مبارزه بوده و فعالانه در جستجوی موقعیتهای جدید هستند .

احساس خودکارآمدی یا کفایت در مورد کارهای مختلف چگونه شکل میگیرد؟ هاکت و بتز در نظریه شغلی شناختی اجتماعی شان (۱۹۹۶) برای ارتقای خودکارآمدی ،مراجعین چند شیوه پیشنهاد میکنند: ۱) بازاندیشی درباره عملکردهای قبلی (۲) تفسیر موفقیتهای فعلی و قبلی (۳ ایجاد فرصت برای تجربه اجرای عملی موفق (۴) تحلیل شیوه مقایسه خودش با دیگران مظاهری و صادقی، ۱۳۹۴ ) .